材料与化工（
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适用于全日制
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非全日制
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一、专业学位类别
随着社会的进步和需求的多元化发展，材料与化工正在向众多高新科学技术领域交叉融合的方向发展，为此亟需大量培养本专业类别相关行业领域的高层次工程专业人才。与粤港澳大湾区相比，广东西部地区的教育资源和高端人才一直较为匮乏。近年来，随着湛江以巴斯夫和中科炼化为龙头的石化产业，以及宝钢湛江钢铁、阳江合金材料、五金刀剪和海上风电产业的强势崛起，急需大量的材料与化工专业高端人才。本专业对培养材料与化工产业急需高端技术人才和后备力量，服务广东、特别是粤西，以及辐射海南及北部湾地区的材料与化工产业具有重要的战略意义。
本专业立足材料科学与工程、材料成型及控制工程、应用化学、制药工程等相关学科及专业，基于海洋化学二级学术硕士点，依托广东省级五金刀剪产业学院、广东省高等凤凰联盟化学实验教学示范中心、阳江市刀剪失效分析重点实验室、阳江市刀剪用粉末钢重点实验室、湛江市海洋生物材料研究重点实验室等，围绕材料工程、化学工程、生物医用材料3个重点领域，构建了一支学历结构、年龄结构、职称结构和学缘结构合理、具有较高的理论素养和科研实践能力的专业硕士教学及科研团队。瞄准材料与化工的前沿领域和当地企业需求，大力开展新一代不锈钢和合金材料、精细化工和生物医用材料的前沿基础和应用研究，培养产业急需的研究、设计、生产和技术管理等高端技术人才。
二、主要研究方向
1.材料工程
以“先进金属材料”国家重大需求为导向，以粤港澳大湾区及本市“合金材料及金属制 品”产业高地为依托和专业特色，发挥省部级科研平台的高端仪器设备优势，重点开展高强韧不锈钢、先进高熵合金、功构一体化轻合金等金属材料的研究。针对应用领域进行专用合金成分设计，开展材料力学、耐蚀及功能性研究，面向产业需求研发高精度激光加工、高性能部件增材制造、高能束表面强化等创新材料加工技术，形成独具优势和产业特色的先进金属材料研发与加工体系。
2.化学工程
本方向聚焦化工领域发展前沿，以绿色合成方法学为指导，围绕新型催化体系和功能分子的结构设计、合成与应用开展研究工作。通过对分子结构、立体规整度、氢键网络、聚集态结构等的调控，优化材料的性能，分析化学组成、微观结构和宏观性能的关系，揭示其对宏观性能的影响，并进一步系统研究其应用效果。同时，通过对新型催化反应机理及调控机制的研究，为功能精细化学品的开发提供理论支撑。
3.生物医用材料
本方向围绕生物医用高分子材料的设计、制备与应用开展研究工作。重点开展壳聚糖、海藻酸盐、乌贼墨、褐藻多糖硫酸酯等的绿色提取、结构鉴定、化学改性、物理共混、力学性能调控、微纳米功能化的新方法和新理论，探索其在止血、感染创面修复、微生物检测、药物递送、肿瘤诊断与治疗等方面的应用，为诊断、治疗、修复提供新型功能材料和技术支撑。
三、培养目标
把立德树人作为研究生培养的根本任务，以产业需求为导向，以实践创新能力培养为重点，以产教融合为途径，培养在材料与化工领域具有一定创新能力的应用型和复合型高层次工程技术和工程管理人才。本专业类别硕士学位应具备的基本素质：
1.拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2.掌握材料与化工专业类别扎实的基础理论和相关的专业知识；掌握解决本专业类别的先进技术方法和技术手段；能熟练查阅本专业类别的国内外科技资料，了解本专业类别的研究现状和发展趋势；具有进行本专业类别工程技术研发与创新的能力；具有独立承担本专业类别工程项目和工程管理的能力。具有强烈的事业心和科学精神、掌握科学的方法，坚持实事求是、勇于创新，遵守职业道德和工程伦理。有正确的工程思维，尊重客观规律，能运用可持续发展的观点、工程与工艺相结合的观点和综合分析的方法来处理本专业类别工程问题。
3.掌握一门外国语，具有较好的外语听说能力，能熟练阅读专业文献资料，具备应用外语撰写学术论文的初步能力。
4.具有健康的体魄、良好的心理素质和人文素养。
四、培养方式
1.采取导师负责制和导师组指导相结合的方式。研究生的培养导师是第一责任人，导师组或课题组及其他相关教师进行集体指导。
2.采取课程学习和学位论文课题研究并重的方式。既使研究生系统掌握基础理论和专门知识，又使研究生掌握科学研究的基本方法和技能，具有从事科学研究的能力。
3.采用双导师负责制。双导师制是指1位校内学术导师，1位校外社会实践部门的导师，以校内导师指导为主，校外导师应参与指导工作。校内导师主要负责研究生的业务指导和思想政治教育，校外实践部门导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
五、基本学制及学习年限
学制3年，最长学习年限5年（含休学）。全日制研究生采取全脱产在校学习方式，非全日制采取非脱产学习方式。
六、学分要求及课程设置
毕业应修总学分不低于32学分，其中，公共基础课7学分，专业必修课不低于12学分，选修课不低于7学分，实践环节不低于6学分。全日制研究生课程学习应在第1-2学期内完成，非全日制研究生的课程学习时间可适当延长。课程成绩60分以上（含）为及格，成绩及格取得相应学分。跨学科或同等学力的研究生补修两门本科主干课，补修课只记成绩不计学分。
七、培养环节
研究生在学期间应完成课程学习及以下培养环节。
1.制定个人培养计划
新生应在入学后3周内在导师指导下初步制定个人培养计划（包括课程学习和实践计划），并在随后三个月内逐步完善，确定后的培养计划经导师签字确认后报学院备案。
2.科学道德和学术规范教育
新生入学后应接受学术规范、学术道德和学术诚信教育，必须参加凤凰联盟组织的专题教育报告会，报告会实行签到考勤，要求全勤。学习《高等学�？蒲Ъ际跹豕娣吨改稀罚ɡ砉ひ娇疲笸ü锘肆俗橹难豕娣吨恫馐�。
3.开题报告
研究生须完成培养计划规定的课程学习并经考核合格后方可进行学位论文开题。专业学位硕士研究生学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的行业背景和应用价值。研究生在导师的指导下确定研究方向，通过查阅文献、收集资料和调查研究确定研究课题，进入论文工作前进行开题和方案论证，在学院内公开报告，要求第3学期完成。具体要求参照《广东海洋大学研究生学位论文开题报告规定》
4.中期考核
第4学期初，开展研究生中期考核，主要是对政治思想、课程学习、科研能力等方面进行综合考查和评议，具体要求参照《广东海洋大学研究生中期考核办法》。
5.专业实践（必修6学分）
专业实践是专业学位硕士培养的重要环节，全日制专业学位硕士实践时长依据教指委指导性培养方案要求确定，一般不少于6个月，可采用集中实践与分段实践相结合的方式，实践形式可以是企业或行业实践、课题研究、创新创业等多种形式，非全日制硕士专业实践可结合岗位工作开展。到校外部门、企业和本校进行专业实践的学生，须提交《实践报告》和单位意见反馈表。导师审核，评阅给出评审意见，学院审核通过，取得6学分，要求第五学期结束前完成。
6.学术活动
研究生在学期间应参加一定的学术活动，学术活动内容包括参加学术讲座、学术报告、学术研讨会等。
7.学位（毕业）论文撰写与答辩
学位（毕业）论文研究的实际工作时间一般不少于1.5年。专业学位论文应反映研究生综合运用知识技能解决实际问题的能力和水平，可将新技术、新方法研究报告、新工程方案设计、新制造工艺，或产品开发、新的工程应用方案和新产品制造工艺、新研发技术，其他解决重要实际工程技术问题并取得较大成效的创新性成果，证明材料包括成果鉴定或评审意见、发明专利、软件、硬件、产品、行业标准、软件著作权、学术论文、成果奖励、推广应用证明、经济效益证明等。
论文撰写必须在导师指导下由研究生独立完成。论文应当结构完整，逻辑严密，条理清晰，语言规范，数据准确，亮点突出，引用得当，保证原创性（具体要求参照《广东海洋大学研究生学位论文写作规范》）。
学位（毕业）论文实行原创性检测、专家评阅、公开答辩制度。论文评阅和答辩一般安排在第6学期。具体要求按《广东海洋大学博士、硕士学位授予工作细则》相关规定执行。
八、毕业及授位
研究生在规定学习年限内修满培养方案规定学分，完成培养环节，考核合格，方可申请学位（毕业）论文答辩，通过论文答辩者，则准予毕业，发给毕业证书。全日制硕士研究生在读期间以第一作者（或导师为第一作者、研究生为第二作者）、广东海洋大学为第一署名单位在北大中文核心期刊（或EI收录期刊、SCI收录期刊）上发表（或者有论文录用函）1篇与学位论文内容相关的研究论文；或以研究生本人为第一发明人（或导师为第一发明人、本人为第二发明人）授权国家实用新型专利、国家发明专利或通过PCT途径获得发达国家发明专利不少于1项；或获得省级及以上学科竞赛奖励（排名1）；或以研究生本人为第一完成人（或导师为第一完成人、本人为第二完成人）取得新标准、新品种、被企业采纳的技术报告不少于1项，或通过可行性论证、实践成果实施、实践成果总结报告撰写、实践成果展示与鉴定或评审、实践成果答辩等，并且可行性论证、展示与鉴定、答辩等环节应有行业企业专家参与，方能申请学位。非全日制硕士研究生在读期间以第一作者（或导师为第一作者、研究生为第二作者）、广东海洋大学为第一署名单位发表（或者有论文录用函）不少于1篇与学位论文内容相关的研究论文，或获得国家授权发明专利（或实用新型专利）不少于1件，或提交不少于1份与学位论文相关的调研报告（或工程设计、研究报告）并经导师组审核通过，方能申请学位。符合学位授予条件者，根据《广东海洋大学博士、硕士学位授予工作细则》，授予硕士学位。
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