各学院：
为了做好2022-2023学年第一学期学生选课工作，教学科研部组织了通识教育选修课课程库征集工作，经过教师个人申报、教学科研部组织审核，决定本学期开设《啦啦操》等14门线下课程以及《改变世界的化学》等3门线上课程，全校所有选修课课程详见附件：通识教育拓展课（公选课）课程库。
说明：体育、舞蹈类课程按照单班（35人左右）上课；其余课程原则上按照两个合班（70人）、四个合班（140人）进行；体育、舞蹈类课程选课人数不足25人不开课，其余课程不满35人不开课。
现征集相关任课教师意见，请于2022年7月13日12:00前报教学科研部莫康琪老师，逾期视为同意。
教学科研部
2022年7月12日
通识教育拓展课（公选课）课程库 |
序号 |
申报课程 |
课程简介 |
课程类型 |
学分 |
学时 |
选课人数上限 |
1 |
啦啦操 |
啦啦操是在音乐的衬托下，通过队员舞蹈动作的完美完成及高超的技能技巧的展示，以展现青春活力和追求团队荣誉的一项体育运动。啦啦操运动把体操中得技巧动作和现代舞蹈动作与音乐等巧妙地融为一体。其动作简单，活泼、流畅、节奏感强，讲究针对性和实效性，注重动作的力度和定位控制，并强调协调性，灵敏性以及良好的身体姿态控制。其音乐多取材于迪斯科、爵士、摇滚等现代音乐，加之节奏感强的肢体动作，体现出一种鲜明的律动感和时代感，充满青春活力。 |
线下课程 |
2 |
32 |
70人 |
2 |
舞蹈鉴赏 |
《舞蹈鉴赏》是现代大学生基本的素质教育课程，面向全校各专业学生开设，以提升大学生文化艺术素养、舞蹈鉴赏能力为目的的一门通识教育限定性选修课程。本课程以舞蹈的基本常识、中外舞蹈简史为主要内容，以对舞蹈艺术的赏析为主要形式，使学生初步了解一些专业性的舞蹈知识，掌握古今中外舞蹈的发展历程以及对每个历史阶段具有代表性舞蹈作品的欣赏与分析，提高大学生的舞蹈文化和艺术欣赏水平，从而培养学生的艺术鉴赏能力、审美能力、实践能力和创新精神，通过作品欣赏引导学生正确理解作品的思想情感与映射出的精神，激发学生的爱国情怀，树立民族文化自信，把社会主义核心价值观融入其中，实现立德树人。 |
线下课程 |
2 |
32 |
140人 |
3 |
舞蹈 |
《舞蹈》是高校公共艺术任意性选修课程，面向全校各专业开设，以满足大学生的不同兴趣和需求。本课程通过基本功训练、古典舞身韵组合以及藏族、傣族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族、东北秧歌的学习，使学生能够了解和掌握舞蹈的基本功训练基础和不同风格、不同特点以及不同韵味的民族舞蹈，让学生领略民族舞蹈所具有的独特魅力同时准确把握舞蹈表现形式与完整的感情链，并对一个舞蹈作品的深度内涵有所了解。对于课程要求遵从典型性与实用性的原则，通过对民族舞蹈形式、特点的介绍，对其进行详细分解，阐述其具体的做法、节奏处理、动作要求、易犯毛病和解决方法，使学生清楚地了解并掌握各个民族舞蹈的典型动作及特点，能够帮助学生在今后的作品展示及舞台表演中准确运用所学知识，提高自身艺术修养，增强创作力和表现力。 |
线下课程 |
2 |
32 |
50人 |
4 |
生活中的化学 |
《生活中的化学》是拓展本科学生知识面的公共选修课,并且文、理、商、工科等学生兼容。它将从现实生活中的衣、食、住、行等许多与化学相关的具体问题入手，帮助同学们进一步认识化学对促进社会发展、提高人类的生活质量等方面作出的重要贡献；内容包括五章，化学与生命、营养与化学、日用化学品与健康、材料化学与健康、环境化学与健康。侧重研究生活中常见物质的有关性质及其应用，从化学的视角去解释一些常见的生活现象，提高同学们分析和解决实际问题的能力；激发同学们对化学学科的兴趣，强化同学们对生活、对环境、对社会的责任心和积极的参与意识。 |
线下课程 |
1 |
16 |
140人 |
5 |
美术鉴赏 |
《美术鉴赏》学习是一门融技术性、艺术性和科学性为一体的学科。对于工科高等院校而言，课程针对非艺术类专业的全校学生开设，均为大班教学，主要为非艺术类专业学生打开了一个认识美术、了解美术的窗口。课程要求主要包括理论和实践两部分：理论方面要求了解并熟悉中外和古今美术作品，实践方面学生需要学会用独特的艺术语言对中外美术作品进行鉴赏和分析。本课程总共分为“美术鉴赏常识”、“绘画”、“雕塑”、“建筑艺术”、“民间美术与工艺美术”、“现代艺术设计”六个主题，采用先总述美术常识与鉴赏方法、再具体深入鉴赏作品，特别强调了中国美术史、民间工艺美术这两个主题的内容。 考虑非艺术专业学生的接受能力，课程内容为深入浅出、点到即止，力求做到知识通俗化。 |
线下课程 |
2 |
32 |
140人 |
6 |
重新认识电 |
《重新认识电》是一门面向全校区本科学生开设的通识教育选修课（公选课），目的是拓宽学生的知识面，使学生了解工程与社会、环境与可持续发展的相互作用关系，培养正确的劳动观、世界观和价值观。通过对电力系统的介绍，主要以火力发电为例，辅以风力发电、太阳能发电等新能源发电以及电网系统的基础知识讲解，使学生了解电力基本常识，同时对电力相关工程概念有初步的认识，掌握安全用电知识，为以后学习工程相关课程或从事相关工作奠定初步基础。 |
线下课程 |
1.5 |
24 |
70人 |
7 |
个人理财理论与实务 |
本课程是通识教育课，涉及到经济学、财 务与会计、金融学、税收、投资与证券等相关专业知识的应用学科，个人理财规划要运用科学的方法和特定的程序制定切合实际、具有可操作性的包括现金规划、消费支出规划、教育规划、风险管理与保险规划、税收筹划、投资规划、退休养老规划等某方面或者综合性的方案，解决个人（或者家庭）的财务问题的同时实现预定的财务目标。本课程突出了学习与调研、思考与规划、案例与推演、实务与实证四个方面的有机关联，以案例教学串联理论知识点，注重该领域最新理念和技能的教授，紧跟社会理财领域的最新趋势，旨在教授有效而实用的技能给学生。通过本课程的学习，要求学生掌握理财规划的基本理论，了解理财規划及其对人生的意义，掌握理财规则，达到预期规划的理财目标。 |
线下课程 |
1 |
16 |
140人 |
8 |
博弈论入门 |
本课程是一门关于博弈论的通识选修课。博弈论是运筹学的一个重要分支，是以数学为主要工具，研究多个决策主体之间策略互动的理论。博弈论在经济学、营销学、行为科学、社会学、军事以及生物生存与进化中已有广泛的应用，比如纳什均衡、进化稳定性、信息不对称、逆向选择等。本课程重点介绍博弈论的基本分析方法及其在典型经济问题中的具体应用，注重理论基础与实际应用的有机结合。课程采用多媒体教学工具，互动式、研讨式、实验式教学方式，重点提升学生研究和解决现实问题的能力。 |
线下课程 |
2 |
32 |
70人 |
9 |
经管类数学竞赛选讲 |
本课程是一门关于大学生数学竞赛的通识选修课。本课程的目标是在巩固、补充《经济数学》或《高等数学》知识的基础上，提高解题技巧，同时训练数学思维。自2011年起，广东省数学会在举办全国大学生数学竞赛广东赛区（数学类和非数学类）初赛的基础上，针对经管类本科生开办广东省大学生数学竞赛（经管类），其考察范围为经管类微积分，和考研数学三占比60%的微积分部分的考察内容相近，难度也相当。本课程拟通过比赛训练内容促学，提高有意参加该比赛或更多理工学生参加的全国赛（非数学专业组）、有意备战研究生入学考试数学一、二、三的同学的解题意识和解题能力，为后续应用微积分的学习进一步夯实基础。 |
线下课程 |
2 |
32 |
70人 |
10 |
葡萄酒文化与品鉴 |
《葡萄酒文化与品鉴》是一门通识教育课，是面向葡萄酒知识零基础的在校大学生的一门科学素养课。本课程主要讲授葡萄酒的起源与历史，葡萄酒的定义、分类及作用，酿酒葡萄品种，葡萄酒酿造方法以及葡萄酒产区，葡萄酒服务礼仪，葡萄酒饮酒艺术等知识。通过本课程学习，学生总体上掌握葡萄酒历史和文化等理论知识，使学生能够更多地了解葡萄酒文化的基本礼仪常识，掌握购买和贮酒的技巧，为专业地品鉴葡萄酒，做到识酒、懂酒、鉴酒，更好地传承与弘扬健康的酒文化；通过探究葡萄酒与历史、文化、政治、经济之间的关系，培养学生的人文素质和人文精神。 |
线下课程 |
1 |
16 |
140人 |
11 |
特医食品 |
特医食品是为满足进食受限、消化吸收障碍、代谢紊乱或特定疾病状态人群对营养素或膳食的特殊需要，专门加工配制而成的配方食品。课程通过相关国家标准，介绍特医食品的概念、分类和作用，特医食品研发、营养配餐等。对比国内外对特医食品的标准与管理，分析发展现状，对特医食品的具体分类以及人体必需营养素有一个清晰的认识。并对特医食品企业生产法规标准进行简单的介绍。课程通过具体研究实例与临床应用进行分析，对特医食品未来市场作以预测。 |
线下课程 |
2 |
32 |
70人 |
12 |
茶文化 |
茶文化是中国传统文化的重要组成部分，有着悠久的历史。近些年来，中国茶文化研究领域的课程逐渐进入了一些大学的课堂。《茶文化》课程主要讲授茶文化的内涵及社会功能；茶的起源与影响；茶叶化学成分、茶叶分类与加工的基础知识；茶的保健功效；茶鉴赏与茶质量鉴评；茶俗、茶礼、茶艺和茶道；中国茶产业。通过开设该课程，将激发学生传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生行孝、感恩、礼敬、勤俭、尊重学问的人生态度，引导学生追求高层次的生活情趣和精神享受。 |
线下课程 |
1.5 |
24 |
140人 |
13 |
恋爱心理学 |
《恋爱心理学》是研究男女恋爱中的心理现象及其发生与发展规律的应用心理学，即探讨男女在恋爱、婚姻中，爱情的获得及稳固的心理规律，该课程包含了稳固爱情的心理规律；男女相爱的心理奥秘；求爱及择偶心理；初恋心理；爱情挫折心理及婚后各阶段爱情发展的心理特点等内容。 |
线下课程 |
1 |
16 |
140人 |
14 |
信息检索与利用 |
《信息检索与利用》是一门公共选修课，是图书馆学、情报学、文献学、现代信息技术同各专业相结合的一个交叉性学科，也是一门实用性、操作性很强的科学方法课，在培养合格的本专科生中起着举足轻重的作用。本课程旨在培养学生的信息素养，即增强其信息意识、培养其在最短的时间内找到相关信息的能力，提高其利用信息检索解决学习和研究中问题的能力，是毕业设计、学科竞赛、科研写作、专利申请、创新创业等活动的必要基�。痹谝欢ǔ潭壬咸嵘拇葱乱馐逗妥ㄒ的芰Γ创邮率导使ぷ鞯於崾档幕。⑿纬芍丈硌暗睦砟�。 |
线下课程 |
1.5 |
24 |
70人 |
15 |
改变世界的化学 |
“改变世界的化学”是一门在线通识课程。化学是一门中心的、实用的、创新性的科学，在人类社会发展过程中，人们不断积累着化学知识，又利用化学知识去改变着人类的生活。本课程基于HPS(History，Philosophy,Sociology of science)教育理念，从历史的角度介绍化学，从化学科学的形成历程加深学生，对化学科学的认识，并分别从粮食产量、医药健康、食品安全、材料、电池等大众关注的问题介绍化学科学对人类社会文明做出的突出贡献。课程关注科学与文化、经济、政治社会因素相互作用，介绍化学科学成果的过程中，融合了科学家执着、求真、思辨、严谨等人格魅力，适合大学各专业学生学习，对于提高大学生自我修养和科学素质将起到积极的作用。 |
智慧树课程 |
2 |
34 |
140人 |
16 |
材料与社会 |
从石器时代、铁器时代到信息新纪元，人类社会文明史也是一部材料发展史，材料是人类生活及科学技术赖以发展的物质基础。 本课程通过讲述金属材料、无机材料、高分子材料、复合材料、功能材料、材料与可持续发展等内容，使学员既学习了解材料科学的基本知识，又认识材料对历史、环境、信息、科学技术、国民经济以及社会生活的重要作用，实现材料科学技术与人文教育、科学精神及创新思维的融合，丰富和提高科技文化素质。 |
联盟平台 |
2 |
32 |
70人 |
17 |
数字影视编导与制作 |
数字化、网络化、多元化、融媒体等新的媒体特征的出现，使得影视创作进入了一个崭新的阶段。本课程通过系统的讲解、可视化专业设备及影棚的呈现，以及大量案例、多样化资源、优秀学生作品等，为您带来更直观的感受、更高的学习效率，能让您在短时间内迅速提升影视创作专业技能和水平。 |
超星平台 |
1.5 |
24 |
140人 |
